Effectief leren

Effectief leren geeft zowel beginnende als ervaren docenten ideeÙn voor de onderwijspraktijk en om het leren van leerlingen te stimuleren. De basisaanpak vormt de directe instructie, ofwel effectieve instructie. Dit zorgt voor een duidelijke structuur in de les, directe feedback aan leerlingen en een ontspannen sfeer. Hiervoor geeft het boek een groot aantal praktische adviezen.

Vervolgens bespreekt het boek drie benaderingen van activerend leren, waarbij de docent nog centraal blijft staan: stellen van vragen, een begin maken met samenwerkend leren in de les en aandacht voor meervoudige intelligentie. Activerend leren zorgt dat nieuwe kennis beter aansluit bij voorkennis van leerlingen. Hierdoor beklijft de kennis beter en neemt het zelfvertrouwen toe. Het slothoofdstuk gaat in op het pedagogisch klimaat in de klas, waarbij alternatieven worden aangereikt voor het straf- en beloningssysteem. Van alle benaderingen worden in de achtergrondhoofdstukken de sterke en zwakke punten, achtergrondtheorieÙn, onderzoeksresultaten en meningen van docenten besproken.

Effectief leren in de les vormt samen met Samenwerkend leren en Actief leren een drieluik. De delen zijn samen of los te gebruiken. Ze zijn geschreven door Sebo Ebbens en Simon Ettekoven, sinds 1990 actief als nascholers van docenten van primair tot universitair onderwijs. De lespraktijk in de boeken stoelt op hun ervaringen en die van een (zeer) groot aantal docenten.